原文服务方: 全科护理       
摘要:
[目的]探讨培养学生创新能力之有效途径.[方法]自设问卷对自己动手(DIY)创造性实践活动进行调查.[结果]DIY展示会深受学生喜爱;实验组提交作品率高于对照组,两组所提交的各类作品比例,差异具有统计学意义(P<0.05).[结论]自己动手能增强学生心理承受能力,能强化创新意识,开发创新思维和促进创新能力形成.对于培养学生创新能力,提高护生的综合素质有着重要的意义.
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文献信息
篇名 自己动手培养高职高专生创新能力的实践研究
来源期刊 全科护理 学科
关键词 DIY 创新能力 素质
年,卷(期) 2008,(33) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 3089-3090
页数 2页 分类号 G424.1
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4748.2008.33.067
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李丽娟 8 32 4.0 5.0
2 陈丽华 11 19 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
DIY
创新能力
素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全科护理
半月刊
1674-4748
14-1349/R
16开
太原解放南路55号
2003-01-01
中文
出版文献量(篇)
33805
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总被引数(次)
114773
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