信息技术教学需要心与心的交流

• 作者: 徐轰轰
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 人性 人文 信息技术教学评价
• 年，卷（期）: 2008,（15）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2306字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.15.050

摘要

"人类最根本的研究就是人的研究."史蒂芬森在<人性七论>一书中如实指出.而信息技术学科作为一门加强学生信息素养的学科,具备很强的人文性质,其包含的任何一个教学过程都将关注学生的现实生活与个体的真实需要.作为教学环节中起至关重要的评价更应如此,因为只有活在温暖中的人,才能真正创造出成功而巨大的奇迹.