教育干预对高职护生焦虑、抑郁症状的影响

• 作者: 井坤娟 王四宝 赵青兰
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 高职护生 焦虑 抑郁 教育干预
• 年，卷（期）: 2008,（28）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 2614-2616
• 页数: 3页
• 分类号: G444
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2008.28.041

摘要

[目的]探计教育干预对高职护生焦虑、抑郁的影响,为护理教育者有针时性地进行教育与引导提供依据.[方法]时菜高校护理学院三年制高职一年级和二年级护生采用心理、学习.人际交往等综舍干预,干预前后应用状态焦虑量表和抑郁自评量表进行评价.[结果]干预后高职护生的焦虑、抑郁评分与干预前比较明显降低,其中女护生的焦虑评分与干预前比较有统计学意义.[结论]心理、学习、人际交往等综合干预可缓解高职护生的焦虑、抑郁症状.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王四宝		17	51	4.0	6.0
2	井坤娟	河北大学护理学院	59	290	9.0	13.0
3	赵青兰		1	4	1.0	1.0