强化阅读教学提高语文素养——关于语文阅读教学的思考

• 作者: 谢清镜
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中学语文 阅读教学
• 年，卷（期）: 2008,（18）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 字数: 4732字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.18.031

摘要

中学语文阅读教学因教法僵化、忽视学生主体性地位等各种原因,直接导致了学生语文素养的缺失.本文认为,通过对学生阅读兴趣的培养,打破既定的教学模式和阅读过程中学生主体性地位的凸显,将有力地扭转这一现状.