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摘要:
教师心灵的成长与成熟,关系到学生的素养,及教育教学质量的提高.教师应内外兼修,从自身的情绪上,与学生的沟通上,以及在自身形象的提高上,彰显出内在而成熟的心理素养,体现一种良好的精神状态和境界,展示教师心灵修养的一个美丽的过程.
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文献信息
篇名 教师心灵力量的成长
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 心灵 情绪 和谐
年,卷(期) 2008,(32) 所属期刊栏目 师德建设
研究方向 页码范围 231
页数 1页 分类号 G451
字数 2173字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.32.198
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1 张丽红 8 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
心灵
情绪
和谐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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81
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