促进农村教师想发展·能发展·会发展研究

• 作者: 叶泽滨
• 来源期刊: 安徽农业科学
• 学科: 教育
• 关键词: 农村教师 教师专业发展 影响因素
• 年，卷（期）: 2008,（36）
• 所属期刊栏目: 管理科学
• 页码范围: 16165-16167
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 字数: 6515字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0517-6611.2008.36.145

摘要

基于整体性、动态性、发展主体和责任主体主观能动性,以想不想发展、能不能发展、会不会发展为思维架构分析了农村教师专业发展存在的困难和问题,并从教师个人层面上、学校层面上和政府、社会层面上对促进农村教师想发展、能发展、会发展进行了讨论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶泽滨	淮阴师范学院教育系	6	40	2.0	6.0