英语词汇教学重要性及要略初探

• 作者: 闫珂
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 英语词汇 教学 初探
• 年，卷（期）: 2008,（13）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G633.4
• 字数: 2509字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.13.090

摘要

在英语教学中,过去传统的教学法强调语言知识的学习,教师往往过多重视语法和句型的讲练而忽略了词汇的教学.而近年来兴起的功能交际法又过于强调把交际活动引入课堂而往往不重视语言知识的系统教学.在实际教学中,教师认为单词学习是学生自己的事,让他们自己课后去背,致使词汇教学成了薄弱环节.本文拟将分析词汇的重要性以及讨论如何进一步加强词汇教学,以期引起教师和学生对词汇教学的关注,进一步改善和加强词汇的教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫珂	河南省南阳医学高等专科学校公教部	5	8	2.0	2.0