药理学PBL教学中问题情景设置的探讨

• 作者: 王涛 王鹏
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 药理学 PBL 问题情景
• 年，卷（期）: 2008,（32）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 字数: 3388字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.32.091

摘要

PBL教学中问题情景的设置是关系教学效果的一个决定因素,笔者结合国内外其他学科PBL教学的研究以及自己的教学经验,就药理学教学过程中问题情景的设置从问题的设置、描述、评价修改等几方面进行了探讨,提出来一些具体的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王鹏	郑州大学护理学院基础教研室	206	998	15.0	23.0
2	王涛	郑州大学护理学院基础教研室	85	384	12.0	16.0