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摘要:
本文阐述了教学语言的审美特征是教师语言艺术的重要特征之一,它所具有的科学求真的内容美和丰富多变的形式美以及悦耳动听的声音美等特性是教学语言艺术美学价值实现的重要因素,也是完成教育教学目标、培养学生审美意识的重要手段.
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文献信息
篇名 体育课堂中的语言运用
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 语言法 教学活动 审美特征
年,卷(期) 2008,(34) 所属期刊栏目 体育与艺术教育
研究方向 页码范围 220-220
页数 1页 分类号 G4
字数 2073字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.34.183
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王昆 武汉工程大学体育部 12 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语言法
教学活动
审美特征
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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