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摘要:
在数学教学中,教师掌握创设有效的问题情境的思路和方法是必要的.本文认为可以根据数学知识与学生已有生活经验之间的联系、数学的发展需要、利用生活的盲点或错觉,通过设计数学知识与方法的形成过程等方面去创设问题情境.
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文献信息
篇名 创设问题情境的思路与方法
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 创设 问题情境 思路
年,卷(期) 2008,(24) 所属期刊栏目 新课程研究
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号 G42
字数 1688字 语种 中文
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1 朱友涵 25 67 5.0 7.0
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成才之路
旬刊
1008-3561
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大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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