在初中数学教学中渗透数学思想和数学方法

• 作者: 葛振
• 来源期刊: 科学教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 思想 方法
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 所属期刊栏目: 数学教育研究
• 页码范围: 276
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2208字
• 语种: 中文

摘要

初中阶段的数学教学,很重要的一点就是如何将数学思想渗透进教学方法中去:只有明确基本要求,渗透"层次"教学;提高渗透的自觉性、把握渗透的可行性、注重渗透的渐进性和反复性;将逆向思维、极限方法、转化和类比的思想方法渗透进基本的数学思想方法中去,这样才能把数学思想、方法的教学真正落在实处.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛振		1	0	0.0	0.0