借助案例,使活动设计课充满活力——以一个单元的教学设计为例

• 作者: 周利文
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 案例 案例教学 幼儿园 教育活动设计
• 年，卷（期）: 2008,（30）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: G65
• 字数: 4642字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.30.094

摘要

案例是教学问题解决的源泉,是教学理论的故乡.借助案例教学法,按"理论阐述+案例分析+方法提炼+演练实践"的模式指导学生学习幼儿园教育活动设计,有利于提高教师素质,提高教学质量和教学水平;有利于增强学生学习的自觉性,提高学生分析问题和解决问题的能力;有利于增加教师和学生之间在教学中的互动关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周利文	长沙师范专科学校教育系	14	30	2.0	5.0