诗歌意境教学方法举隅

• 作者: 张曼
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 诗歌 意境 先行组织者 意象
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 135-136
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 4168字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.04.108

摘要

意境是诗歌借以表情达意的重要途径,与其它文学作品相比,诗歌的意境更注重含蓄深沉、意在言外,与中国传统美学一脉相承.本文立足于诗歌本身,综合运用相关艺术方法,探讨了鉴赏诗歌意境的几条捷径,通过运用音画激趣法、诗歌图解法、整体赏析法、改写扩展法,最大程度地还原诗歌语词意蕴,达到了诗歌鉴赏的最终目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张曼		10	10	2.0	2.0