基本范畴理论对汉语词汇教学的启示

• 作者: 贾冬梅
• 来源期刊: 商情·科学教育家
• 学科: 文学
• 关键词: 认知语言学 基本范畴
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 所属期刊栏目: 文史教育研究
• 页码范围: 200-201
• 页数: 2页
• 分类号: H1
• 字数: 2241字
• 语种: 中文

摘要

认知语言学的兴起为其他相关学科注入了新鲜血液,本文试图从其中的基本范畴理论审视当今的对外汉语词汇教学,以期从中得到一些有益的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾冬梅		4	6	1.0	2.0