浅析如何在数学课中实施研究性学习

• 作者: 刘海治
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 课堂教学 数学问题 社会实践
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1912字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.07.076

摘要

研究性学习有利于调动学生的研究热情,激发学生的求知欲和进取精神,培养了学生主动学习的能力,本文主要从日常的课堂教学、数学问题、社会实践三个方面来谈谈如何实施研究性学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海治		11	12	2.0	3.0