教师角色期望维度的实证研究

• 作者: 王晓伟
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教师角色期望 维度 因素分析
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 111-111
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2470字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.09.093

摘要

教师角色期望的内容不仅仅是教师角色行为,还包括教师的个人特征、职业地位、社会权利以及社会作用等方面内容.教师角色期望的实然维度包括:个人特征、教学过程、知识能力、职业道德、职业地位、人际关系管理、教育目标关注、职业成长、教育管理共九个维度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓伟	苏州大学教育学院	15	12	2.0	2.0