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摘要:
较之传统教育教学模式,现代远程开放教育更能适应现代社会在职学习人员的学习条件,也更有利于园材施教.但也使得师生在教学过程中处于时问和空问的准分离状态,这种情况下教育教学任务的完成和教学效果的实现都离不开多种教学媒体在教学过程中充分发挥作用.因此相对于传统教学教师、学生、教学内容的三要素而言这里本人将教学媒体称为现代远程开放教育中教学的第四要素.
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主导作用
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现代远程教育
教学交互
研究方法
现代教学媒体在物理教学中的应用
物理教学
教学媒体
应用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 教学媒体——现代远程开放教育中教学的第四要素
来源期刊 世界华商经济年鉴·科学教育家 学科 教育
关键词 现代远程开放教育 教学要素 教学媒体
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目 信息教育研究
研究方向 页码范围 238
页数 1页 分类号 G72
字数 2223字 语种 中文
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1 楚莉莉 12 12 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
现代远程开放教育
教学要素
教学媒体
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
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