形势与政策课教学改革探索

• 作者: 代小菊
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 形势与政策 教学 学生 教师
• 年，卷（期）: 2008,（23）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 95-95
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2618字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.23.074

摘要

形势与政策课应该采取多种教学方法,提高教学效果,用现代化的教学手段,丰富教学内容,构建学生为主体、教师为主导、师生互动式教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代小菊	重庆三峡学院三峡库区移民教育与法律政策研究所	10	4	1.0	2.0