探索小班环境下地理教学的创新与突破

• 作者: 叶玲燕
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小班教育 自然观察者智力 地理探究能力 知识自我建构 地理实践创新能力
• 年，卷（期）: 2008,（17）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2380字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.17.065

摘要

如何充分利用小班教学环境给我们提供的有利条件,结合地理学科特点,寻求地理教学的创新与突破,成为当下我们面临与探讨的问题.