建构数学课堂激发创造能力

• 作者: 刘爱民
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 创造 思维 发散 课堂
• 年，卷（期）: 2008,（13）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2624字
• 语种: 中文

摘要

在数学教学中.要精心设计.创设一定的思维情境,巧设悬念,使学生对所要解决的问题产生浓厚的兴趣.诱发学生的创造欲.要启迪学生的直觉思维,使学生大胆猜想.发现结论,培养学生的创造机智.要通过数学教学中的一题多解、一题多变、多题归一等变式训练,培养学生的发散思维.提高学生的创造思维能力.