作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中专学生入学时基础普遍较差,而在课时编排上又以专业学科为主,学习英语的总课时通常较少,如何才能在有限的课时中抽取重点,达到较好的教学效果呢?教与学是紧密相关不可分割的,"教"要靠"学"去实践,"学"反过来需要"教"来引导,有效的教学方法有利于教师高质量地组织各个教学环节,减少学生学习的盲目性,提高学习效率.这就需要研究教学方法问题,它包括教的方法和学的方法两个方面,本文就中专学生学习英语普遍困难这个问题,讨论教师在教学中教师教的方法和引导学生学的方法,以提高中专英语教学效果和教学质量.
推荐文章
中专英语教学浅谈
英语教学
现状
对策
浅谈职业中专英语教学的困境与对策
职业中专
英语教学
教学模式
专业技能
学科核心素养下小学英语综合板块的教与学
小学英语
综合板块
核心素养
教学策略
浅谈初中英语词汇教与学
初中
英语词汇
教育学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈当前中专综合英语的教与学
来源期刊 成才之路 学科 文学
关键词 中专英语 教学方法 教学效果 教学质量
年,卷(期) 2008,(28) 所属期刊栏目 外语教学
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 H3
字数 4799字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶青 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中专英语
教学方法
教学效果
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
总下载数(次)
58
总被引数(次)
26501
论文1v1指导