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摘要:
目前医学类院校的学生学习电子学存在知识抽象、理工科知识薄弱、学时短以及教学条件不足等问题.为了使学生更好的学习这门课程,培养学生的创造性思维,在课堂教学过程中引入Multisim仿真软件来解释和说明抽象的知识,利用实验室的开放,引导学生使用该仿真工具来提高学生学习这门课程的兴趣,加深对理论知识的理解,通过Multisim软件分析来解决学生自主设计电路的不足,培养学生的创新能力.目前取得较好的效果.
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内容分析
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文献信息
篇名 Multisim软件在医用电子学教学中的应用
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 医学
关键词 Multisim 仿真 医用电子学 教学 创造性思维
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目 科技与教育
研究方向 页码范围 207
页数 1页 分类号 R312|G642
字数 2308字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.05.180
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈建方 蚌埠医学院医学影像学系 25 109 7.0 8.0
2 石波 蚌埠医学院医学影像学系 23 69 5.0 6.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
Multisim
仿真
医用电子学
教学
创造性思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
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1972
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