打开情感之门·感悟音乐之美——注重高中音乐鉴赏课程中的情感体验

• 作者: 宋妮
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程改革 情感体验 音乐鉴赏
• 年，卷（期）: 2008,（36）
• 所属期刊栏目: 体育与艺术教育
• 页码范围: 240
• 页数: 1页
• 分类号: G633.95
• 字数: 2471字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.36.202

摘要

新<高中音乐课程标准>把情感、态度和价值观放在课程目标的首位,明确指出:音乐教育应以审美为核心.它淡化了传统教育中那种单一的知识传递过程,强调音乐课应是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程.于是我们在设计教学内容和完成授课任务时,应注重高中音乐鉴赏课程中的情感体验.尽量淡化知识传授的痕迹,让学生在感受、探究、创作过程中主动提出对知识的需求,感动于音乐所带来的美,在无痕当中真正感悟生命的真谛,从而实现美育的大教育观.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋妮		2	6	1.0	2.0