职校数学教学中的德育渗透

• 作者: 汤朝亚
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 职校 数学教学 德育
• 年，卷（期）: 2008,（34）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 160-160
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 2495字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.34.135

摘要

由于受到社会上"普高热"的影响,中等职业学校的生源整体上比较差.如何对职校差班学生进行数学教学是许多职校数学老师要面临的难题,许多学生由于行为习惯比较差,上课时很难做到专心听讲,一节课能保持良好的纪律已经很不容易,更不用说进行艰苦的数学思考和数学计划.就是在目前这种情况下,我在近两年连续教了我们学校很差的两个班级(99级机电班和03级机电班),均取得了良好的效果.回想起自己的一些做法,感到数学老师要上好数学课,加强了德育渗透教学非常重要.