过程写作教学法中教师的反馈

• 作者: 殷培贤
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 过程写作教学法 教师反馈
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 所属期刊栏目: 管理与评价
• 页码范围: 222,224
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 2229字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.10.197

摘要

本文从写作在外语教学中的地位入手,阐递了在过程写作法的步骤和优点;井就此过程中,教师反馈的作用和教师如何提供有效的反馈作出了作者本人的理解和评述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷培贤	西北师范大学外国语学院	2	9	1.0	2.0