政治教学心理误区浅析

• 作者: 陆世红
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学手段 教学目标设计 教学心理氛围 教学情感
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 172-173
• 页数: 2页
• 分类号: G427
• 字数: 5079字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.05.149

摘要

思想政治课教学以教学过程"五要素说"分析而论,包括政治教师、学生、政治教材、教学手段、师生的道德心理氛围五大要素.教学目标设计的"全面性".教学心理氛围的"相容性".教学情感的"积极性".应用教育学、心理学的原理于教学活动之中,努力创造良好的心理氛围,跨越心理误区,使思想政治课教学实现新的飞跃.

作者信息

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1	陆世红		2	0	0.0	0.0