数学教学应力求促动、育趣、精练

• 作者: 刘江
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 促动 育趣 精练
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 159
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2366字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.05.137

摘要

教学设计要做到:一、让每个学生都积极地动起来,动脑、动口、动手、动脚;二、让每篇教材都有趣地活起来,用教材创设智力情境,让切口富有刺激创新,让评价富有情感色彩;三、每一道习题都精起来,让习题具有针对性、典型性、演变性、研究性.