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英语教学的收与放
英语教学的收与放
作者:
刘艳维
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
收与放
兴趣
摘要:
学习材料和用具被有秩序的发放,教师要认真的计划教学活动,从而使之能在教师的控制和学生力所能及的范围内,以致引起学生的兴趣,提高教学质量,达到最佳教学效果,对课堂活动的组织做到"收放自如"是教师应具备的基本素质之一.
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基础英语
职业英语
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阅读教学
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文化融入与英语教学
英语教学
文化融入
方法
原则
内容分析
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引文网络
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期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
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(/年)
文献信息
篇名
英语教学的收与放
来源期刊
中国科教创新导刊
学科
教育
关键词
收与放
兴趣
年,卷(期)
2008,(21)
所属期刊栏目
科教论坛
研究方向
页码范围
43-43
页数
1页
分类号
G420
字数
2163字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1673-9795.2008.21.042
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
刘艳维
1
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2008(0)
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收与放
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研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国科教创新导刊
主办单位:
中国科学技术信息研究所
科学技术文献出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1673-9795
CN:
11-5599/N
开本:
大16开
出版地:
北京市
邮发代号:
80-616
创刊时间:
1972
语种:
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
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