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摘要:
运用化学史中的化学家的鲜活事例教育学生,培养学生的民族精神和爱国主义思想,培养学生的科学精神和创新精神,培养学生科学解决问题的能力,培养学生辩证唯物主义世界观.
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文献信息
篇名 试论化学史在教学中的育人作用
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 化学史 教学 育人
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目 管理与评价
研究方向 页码范围 244-244
页数 1页 分类号 G633.8
字数 2407字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.07.214
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研究主题发展历程
节点文献
化学史
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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