如何开展政治综合探究课——对政治研究性学习的一点认识

• 作者: 翁月霞
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 政治研究性学习 好奇心 教师的导 关注社会现实
• 年，卷（期）: 2008,（33）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2455字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.33.041

摘要

政治新教改以后,教材体系结构发生了很大变化,其中一个重大变化就是在每一单元之后增加了综合探究课,如何开展政治综合探究课,推动政治研究性学习,是我们每个政治教师必须思考的问题,本文试从培养学生的兴趣,重视教师的作用及关注社会现实三个方面浅谈了自己的一点认识.