对新《艺术》课程综合特性的解读

• 作者: 刘鹏
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术课程 综合特性 通感 教学模式
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21
• 字数: 5101字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.12.105

摘要

艺术具有互通有无,相互联系的特点,<艺术>课程的综合性主要体现在各艺术门类的多种联系和连接方式上.要掌握<艺术>课程的实质就要把握艺术的通感,钻研教学模式,才能使学生综合体验与理解艺术内涵,提高艺术素养,实现"艺术能力与人文素养整合发展"的总目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘鹏	泉州师范学院艺术学院	8	20	2.0	4.0