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摘要:
听力教学是大学英语教学的重点也是难点之一.如何帮助学生提高听力水平,已成为英语教师值得关注及研究的课题.笔者结合自己的具体实践,提出重视学生的心理状态、注重英语背景知识的传授、过好单词及语音关、狠抓课堂教学、注重听力技能传授,可有效提高学生的听力水平.
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英语听力材料
词汇以及信息特征
学生的听力技能
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何提高大学英语听力水平
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 英语听力 策略 听力水平
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 101-101
页数 1页 分类号 G4
字数 2248字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.12.086
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作者信息
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1 赵惠珠 江苏省常州工学院外国语学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语听力
策略
听力水平
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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