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摘要:
新课程标准以培和提高学生的科学素养为宗旨,使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观均有发展,为化学教学指明方向.在化学教学中可从探究性课程设计,实践活动教学,发展性教育,施行个性化教学等方面培养学生的科学素养.
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论在化学教学中如何培养学生的科学素养
化学教学
科学素养
思想方法
在高中化学教学中培养学生的科学素养
高中化学
科学素养
培养内容
化学教学中培养学生科学素养的途径
科学素养
创新能力
有效途径
高中化学教学中如何培养学生的科学素养
高中化学
培养
科学素养
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课标下化学教学中培养学生科学素养的探讨
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 新课程标准 化学教学 培养 科学素养
年,卷(期) 2008,(22) 所属期刊栏目 科教创新
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号 G451
字数 2642字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.22.069
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘存芳 陕西理工学院化学学院 123 777 14.0 20.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程标准
化学教学
培养
科学素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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