高职教育专业质量评估研究

• 作者: 刘云芳 廖继旺
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 评估模型 指标权重 质量监控
• 年，卷（期）: 2008,（16）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 100-100
• 页数: 1页
• 分类号: G710
• 字数: 2034字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.16.077

摘要

高职教育评估是提高高职教育质量的重要保障.选取专业进行质量剖析和评估,是落实专业建设工作,提高学校整体人才培养工作水平的有效途径,也可以实现对人才培养过程实行有效的监控.本文试图建立高职专业办学质量评估体系,并且使这个体系具有较强的可操作性与使用价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘云芳		16	48	3.0	6.0
2	廖继旺		18	98	6.0	9.0