积极推行"三制"管理,提高管理育人效益

• 作者: 李焕启 陈瑞发
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: "三制"管理 管理育人 学校管理
• 年，卷（期）: 2008,（18）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 199
• 页数: 1页
• 分类号: G620
• 字数: 2158字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.18.189

摘要

优化学校管理,加强管理的针对性和实效性,向管理要质量,向管理要效益,是学校工作永恒的主题.我们适应形势发展需要,创新管理理念,搭建教师、学生参与学校管理的平台,提升管理方法和标准,推行了以"全员管理责任制、学生成长导师制、学生成长伙伴制"为主要内容的三制管理工作,注意发挥学校领导、教师和学生三方面参与管理的积极性,实行"领导教师全员参与与学生自主管理相结合"的三制管理模式,取得了较好的教育效果.