导师制带教对实习生临床技能学习的影响

• 作者: 曹玉净 沈云辉
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 导师制 临床实习 临床技能
• 年，卷（期）: 2008,（23）
• 所属期刊栏目: 职业技术研究
• 页码范围: 157-157
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2263字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.23.126

摘要

目的:观察导师制对本科生临床实习的效果,探索一种更为有效的临床带教方法.方法:将学院2007届分配至我院实习的80名学生随机分为导师制组和常规实习组,各40名.导师制组的学生每人拜一名高年资临床医生为导师,其临床实习情况首先向导师负责.常规实习组则按教务科的临床教学常规实习,两组学生均按教学大纲轮转科室并参加出科考和毕业临床技能考核,导师组成员不得出题和考核.毕业时,将两组学生的成绩进行统计学分析,结果:导师制组成绩平均94.5分,常规组平均90分,两组之间有显著性差异.结论:导师制临床带教对本科生临床实习的教学效果显著.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹玉净		28	158	6.0	11.0
2	沈云辉		1	6	1.0	1.0