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摘要:
校园文化,是学校全体师生员工在长期办学实践中逐步形成的具有学校特色的群体意识,以及体现、承载这种群体意识的行为方式和物质形态.良好的校园文化具有教育学生、引导学生、凝聚学生、激励学生等多种功能,可以为学校创设有益的育人环境.本文结合浙江大学城市学院的特点,对加强校园环境建设、塑造学院特色精神和校园文化活动组织进行了阐述.
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校园文化建设
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途径
校园文化建设是促进素质教育的重要途径
校园文化建设
素质教育
途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 加强校园文化建设培养高素质应用人才
来源期刊 中国校外教育(理论) 学科 教育
关键词 校园文化 人文精神 育人环境
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目 素质培养
研究方向 页码范围 12
页数 1页 分类号 G47
字数 2349字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.05.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李薇 浙江大学城市学院 16 77 4.0 8.0
2 戴笑笑 浙江大学城市学院 5 4 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2015(1)
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研究主题发展历程
节点文献
校园文化
人文精神
育人环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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