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摘要:
在计算机基础教学中,高级语言程序设计课程是教学的一个难点.由于程序设计课程具有系统性、专业性等特点,因而要求学生具备一定的专业理论基础,这对于非计算机专业学生来说,特别是对于来自不同地区,计算机入门知识起点不同的高校学生更是有一定难度.而"任务驱动"教学法符合计算机系统的层次性和实用性,提出了由表及里、逐层深入的学习途径,使于学生循序渐进地学习计算机信息技术的知识和技能.
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文献信息
篇名 非计算机专业程序设计语言"任务"的设计与应用
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 程序设计 任务驱动 任务设计 传统教法
年,卷(期) 2008,(28) 所属期刊栏目 电化教育研究
研究方向 页码范围 151-151
页数 1页 分类号 G420
字数 2149字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.28.127
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓娟 佳木斯大学公共计算机教研部 45 86 5.0 6.0
2 郝晓龙 佳木斯大学公共计算机教研部 7 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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研究主题发展历程
节点文献
程序设计
任务驱动
任务设计
传统教法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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81
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