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摘要:
初中学生数学的学习过程是一种思维活动的过程,教学又是引导学生把知识转化为能力的一种形式.因此,必须培养初中学生的自主学习能力,同时在教学过程中作为老师也必须创造条件让学生主动、积极地参加教学活动,使他们自己发现问题,探索途径,解决问题,进而培养学生的数学自主学习能力.
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建构主义
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中数学自主学习能力培养初探
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 自主学习 数学 能力
年,卷(期) 2008,(15) 所属期刊栏目 教育教学方法
研究方向 页码范围 142-142
页数 1页 分类号 G40
字数 2105字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.15.132
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1 蒲元凯 2 10 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
数学
能力
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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