浅析"问题教学"中教师的角色

• 作者: 王威
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 问题教学 教师 角色
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 教师成长
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G45
• 字数: 2055字
• 语种: 中文

摘要

"问题教学"旨在创建一种开放的结构.教师在"问题教学"中不再是"指挥者",而是"指导者";教师不再是"问题"的解决者.而是"问题"的激发者;教师也不再是知识的"再现者".而是"研究者".并以暂时地解决问题激发学生更多的问题,培养学生的"问题意识",进而探究事物的道理、性质、规律,创造新知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王威		3	0	0.0	0.0