感悟批改

• 作者: 王春花
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 批改 研究 分析 感悟 兴趣
• 年，卷（期）: 2008,（24）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 109,111
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 2619字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.24.097

摘要

批改作业是我们教师工作中的一个重要环节,也是教师了解学生学习情况的重要途径.教师通过认真批改,认真研究,特别是在作业中出现的问题,以及一些新的解题方法,即可以让教师随时掌握学生对所学知识的掌握情况,帮学生分析出错的原因所在,又可以反思自己教学中的得与失,从而很好地提高课堂教学效益.