在解题过程中培养发散思维能力的创新

• 作者: 袁帅
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 引伸推广 甘立分析 数形结合 剖析
• 年，卷（期）: 2008,（29）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 92-92
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1
• 字数: 1107字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.29.071

摘要

本文通过实例,经过引仲推广、对立分析.数形结合等方法来剖析,从而在做题中得到快乐.