初中生物学教学探究

• 作者: 范金晶
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 生物学 教学法
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 所属期刊栏目: 科教探索
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 2400字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.07.022

摘要

在初中生物学教学实践中,从教学过程和效果着手,探究如何让传统教学法和提倡善于借鉴、勇于创新的教学理念与做法合理结合是有效提高学科教学质量的保证.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范金晶		1	1	1.0	1.0