数学教学中发展学生思维能力策略探究

• 作者: 段双利
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 思维 能力 培养 策略
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 科教探索
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 分类号: G416
• 字数: 2564字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.03.054

摘要

思维具有积极性、求异性、广阔性、联想性等特性,在数学教学中有意识地抓住这些特性进行训练与培养,既能提高学生的思维能力,又能提高教学质量.如何培养学生的思维能力,找到培养和发展学生的能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要.