计算机应用类专业"集体学习"教学模式探索

• 作者: 潭夏梅 罗立宏
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 计算机应用 教学模式 集体学习
• 年，卷（期）: 2008,（20）
• 所属期刊栏目: 电化教育研究
• 页码范围: 147
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0
• 字数: 1328字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.20.122

摘要

在知识爆炸时代,知识以极快的速度增加和膨胀,这让计算机及其应用类专业的学生和教师面临非常大的学习压力.大部分计算机应用类课程都有原理性弱、知识点联系性弱的特点.可以对教学过程进行仔细安排,使学生先学习不同的应用课程,然后在课程设计中互相帮助和辅导,形成一种"集体学习"的教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗立宏	广东工业大学数字媒体系	31	125	6.0	10.0
2	潭夏梅	广东工业大学数字媒体系	1	0	0.0	0.0