与时俱进加强和改进小学作文教学

• 作者: 霍巧玲
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 激发 实践 积累 评价
• 年，卷（期）: 2008,（15）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 167-167
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2709字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.15.153

摘要

基础教育新课程作文教学需要与时俱进,在作文教学实践中应创造各种机会,让学生产生写作兴趣、喜欢作文、快乐作文.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	霍巧玲		1	0	0.0	0.0