浅谈高一数学成绩大滑坡的原因和对策

• 作者: 颜可任
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 成绩 学生
• 年，卷（期）: 2008,（15）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2478字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.15.025

摘要

近几年,教育管理部门频频推出新政策、新措施.教材也是三年一小换,五年一大换,各地的各类培训机构也纷纷揭竿而起.可以肯定,国家对教育,特别是对中小学的教育更是非常地重视和倾斜,旨在寻求一条适合我国国情的教育教学思路.我作为一名刚从初中升到高中任教的农村数学教师,看到相当多的学生数学不及格,出现了严重的两极分化,少数学生甚至对学习失去了兴趣、失去了信心,再也不能象以前那样在学习上游仞有余,取而代之是困惑和迷茫.本文我简单谈一些造成这些问题的原因及对策,以做借鉴.