浅谈低年级数学激趣教学

• 作者: 邱水兰
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 社会科学
• 关键词: 儿童认知 数学教学改革 激趣教学
• 年，卷（期）: 2008,（15）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: C41
• 字数: 2403字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.15.008

摘要

本文应用儿童心理学中儿童心理发展和儿童认知规律为指导,结合作者的实际教学经验,紧紧围绕激发学生学习兴趣这个主线, 在数学教学中根据低年级儿童的心理特点,积极开展教学改革,从四个方面提出了激发学生学习数学的基本方法,在实际教学中收到了良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱水兰		1	0	0.0	0.0