高中小班化实施的可能与优势

• 作者: 朱锦丽 王星
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 小班化 可能 优势
• 年，卷（期）: 2008,（18）
• 所属期刊栏目: 师生思想建设
• 页码范围: 222
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2333字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.18.211

摘要

由于小班化教育能够让学生的主体性得到最大限度的弘扬,有利于形成一个促进学生发展的综合整体力量,高中小班化教育在中 国也有了发展的基础.在高中小班化教育的实施过程中,小班化教育绝不仅仅是班级人数减少一点的问题,它实际上是一种教育思想.教育 理念的体现.这是目前高中教育体制在打破前无法达到的一个高度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王星		10	1	1.0	1.0
2	朱锦丽		5	0	0.0	0.0