学习动机培养与激发策略探究

• 作者: 周兰玲
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学习动机 培养 策略
• 年，卷（期）: 2008,（15）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 101-101
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2508字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.15.094

摘要

动机是学习的基础,教师可以通过激发需要、明确目标、积极的鼓励、开展竞赛、期望与评价等方式,激发起学生学习的动机.